长途教育声响要比画面来得重要得多因此整个体系有必要选用高优质的全向麦克风

鉴于目前我国教育音响喇叭问题，教育资源分配不均想改动这一实践，短期之内仍是无法完结。

       我国实践情况尤其在软件的装备上的分配师资问题远远无法满足巨大的学生。但是伴随着我国互联网的开展，使用网络长途教育，最少能够让师资（讲课）问题得到必定程度的改进。

       而教育问题而出现的所谓“名校”、学区房等现象也能够在必定程度上得到缓解。有利教育资源的“公正”分配。        架起一套Z简略的长途讲课体系，需求用到的软硬件包括录播主机（电脑主机）、录播体系（软件）、摄像机、全向麦克风、音箱、投影仪以及配件。

       从设备上咱们能够总结成 主机存储（体系）、搜集设备、闪现（输出）设备。

       从空间上音响喇叭咱们能够把它看成是录音（像）、播放室（长途）。

全向麦克风

       以主机（电脑主机）为核心设备长途教育体系（主机端）。通过网络将主教室的画面与声响传远端教室。

       长途教育声响要比画面来得重要得多，因此整个体系有必要选用高优质的全向麦克风。依据主讲教室的实践面积，讲台至少设备一套全向麦克风，听课区域依据互动情况，能够设备一套或许多套全向麦克风。全场至少装备两台以  上的摄像机，有条件能够多装备学生画面搜集摄像机。摄像机分全景（记录整合会场情况）特写（教师或许黑板内容）。学生摄像机完结功用类同。学生特写首要抓取学生发问时的画面音响喇叭。